Профілактика емоційного вигоряння засобами арт-терапії

    У британців є вираз: «Зима завжди прийде». Так сталося, що вона вже до нас прийшла. І щоб її пережити, необхідно бути в ресурсі та спокої. Ресурс – наш енергетичний потенціал, життєва енергія. Бути в ресурсі – це такий стан, коли задовольняються базові потреби і є енергія на досягнення цілей.

    Як зберегти душевний баланс під час війни в Україні.

«Це неможливо», — скаже більшість. Проте це дуже потрібно. Спокій — один із наших головних ресурсів під час війни. Адже саме він дає нам змогу адекватно мислити, відрізняти фейки від достовірної інформації, допомагає приймати правильні рішення заради порятунку життя.

    7 грудня 2022 року у нашому закладі освіти було проведено спiльне засідання методичних комісій учителів 1-2-х та 3-4-х класів (голови МК Грабовська М.В. та Семусь Л.В.). Завершилось засідання міні-тренінгом "Я в ресурсі та балансі або профілактика емоцiйного вигорання засобами арт-терапії», який організувала соцiальний педагог закладу

освіти Курчик І.В. 

    Кожен педагог почерпнув і нові знання, і практичні вміння, і отримав максимум задоволення від проведеного заходу.

    

Розвиток навичок стійкості педагогів в умовах 

воєнного стану

3 листопада у приміщенні катехитичного класу церкви св. Юрія відбувся психологічний семінар на тему: "Розвиток навичок стійкості педагогів в умовах воєнного стану".
    У цей нелегкий час дуже важливо турбуватися про себе, адже ресурсний стан легше підтримувати, ніж відновити!!!  Необхідно перш за все берегти себе, щоб краще піклуватися про інших.
    Настоятель храму  о.Андрій підсумував: молитва має цілющу силу для людської душі. ... Отже, не полишаймо молитви, а наповнюймо нею свої серця.

2 грудня - Міжнародний день боротьби за відміну рабства

 Щоб привернути увагу, розповісти про ризики, на які можуть наражатися майбутні випускники, у 9-Б класі пройшла виховна година «Сучасне рабство: як вберегтися від біди». Її мета - підвищити рівень проінформованості та усвідомлення учнями гостроти проблеми торгівлі людьми, обговорити причини, форми та ознаки цього явища. Учні разом з класним керівником Мельник Л. С. підготували та провели інформаційну хвилинку, під час якої розповіли про шляхи потрапляння в ситуацію торгівлі людьми, небезпечні наслідки, навели статистичні дані за останні роки. Разом з соціальним педагогом Курчик І. В. пройшли квест-подорож з безпечного працевлаштування, розглянули деякі ризиковані ситуації, вчилися розпізнавати підозрілі пропозиції щодо працевлаштування. Щоб не стати жертвою зловмисників, старшокласники дізналися про правила безпечної подорожі.

 

#Ми_проти_насильства_Ми_за_любов_та_доброту.

 У рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» до нашої школи завітали працівники Центру надання соціальних послуг Новояворівської міської ради, Служби у справах дітей Новояворівської міської ради та представник поліції. Було проведено відео-лекторій з даної тематики. Залучені учні 8-9 класів за допомогою модельованих ситуацій давали визначення видів насильства, як запобігати та протидіяти йому в сім’ї та поза її межами.

Всім учасникам було роздано інформаційний буклет

Міжнародний День толерантності

     У рамках відзначення Міжнародного Дня толерантності (16 листопада) та з метою формування в учнів загальнолюдських моральних цінностей, задля  розвитку толерантних відносин між учасниками навчально-виховного процесу у нашій школі стартував День толерантності. Ми всі такі різні, неповторні, але живемо в одному суспільстві. У кожного з нас — свої плани, бажання, уявлення. У День толерантності учні 6 класів, під керівництвом соціального педагога, взяли участь у занятті, під час якого створили своє дерево толерантності, написали риси, якими вони схожі і якими відрізняються від інших. Проведений захід дав можливість школярам ще раз переконатися, що у світі діють закони добра, терпимості, чесності, щирості, співпереживання та любові, а толерантність врятує світ. 

Тренінг розвитку лідерських якостей

 8 листопада відбулась чергова онлайн-зустріч лідерів Учнівської Спільноти.

  З доповіддю про роль роботи УС у сучасній школі виступила педагог-організатор Лозинська Н.С.

    Конференція була цікавою,змістовною,пізнавальною;Лідери залюбки обмінювались своїми досягненнями,досвідом роботи...

    Приємним акордом онлайн-зустрічі став тренінг,проведений соціальним педагогом Курчик І.В. на тему:"Team lider",який сприяв формуванню в активістів шкільного життя лідерського світогляду,відповідальності,сприяв розвитку  лідерських  якостей ,розвивав позитивне самосприйняття.

    Отриманні знання стануть в нагоді активістам Учнівської Спільноти при створенні цікавих проектів,допоможуть розібратись у послідовності дій,щодо їх втілення...

Пишаємось нашими лідерами!!!

 

ПРИ ПОРУШЕННІ ПРАВ 
ДИТИНИ ЗВЕРТАЙТЕСЬ:

НАЦІОНАЛЬНА ДИТЯЧА "ГАРЯЧА" ЛІНІЯ 

0800 500 225
або 116111 (з 12:00 до 16:00)

ГАРЯЧА ТЕЛЕФОННА ЛІНІЯ ЩОДО ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ

116 000

ПОЛІЦІЯ

102

СЛУЖБА У СПРАВАХ ДІТЕЙ ЯВОРІВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

2-13-79

Всесвітній день здоров'я

 Пам'ятка з безпечної поведінки для учнів

 під час весняних канікул

1. Дотримуйся правил дорожнього руху. Переходь дорогу лише у тих місцях, які позначені знаком "Пішохідний перехід", лише на зелене світло й упевнившись, що весь транспорт зупинився.

2. Не грайся на проїжджій частині, біля залізничної колії, на будівельних майданчиках і біля них.

3. Не контактуй із незнайомцями, не відчиняй незнайомим людям двері та не повідомляй особисту інформацію.

4. Дотримуйся правил пожежної безпеки. Виходячи з дому, переконайся, що всі електроприлади вимкнено. Також не розпалюй багаття та не грайся сірниками та легкозаймистими речовинами.

5. Не підходь до ліній електромереж. Не грайся біля них.

6. Не ходи до водойм без супроводу дорослих.

7. Не бери до рук незнайомі предмети, які ти можеш побачити на вулиці. Не збирай та не розбирай їх і не принось додому.

8. Не бери до рук вибухонебезпечні предмети - терміново повідом дорослих.

Ти також заблукав у цьому світі, як і я?

Cучасне суспільство руйнує своє життя, зловживаючи технологіями. Життєві ситуації, в яких люди мали б жваво спілкуватися чи допомагати один одному. Насправді ж, ніхто нічого не помічає навкруги, втупившись у власний смартфон, а пріоритети кожного жахають своєю примітивністю – зробити вдале селфі, отримати більше лайків. Як не прикро, але така прив’язаність до телефону свідчить про те, що людям нудно з собою наодинці. Вони не можуть просто подумати про щось приємне і розслабитися, чи навпаки,  відпустивши всі думки, просто дивитися у вікно, посміхнутися в маршрутці дівчині поряд, завести розмову з незнайомцем... Крім того, мобільний телефон часто стає перепоною до читання книжок, «підсаджує» на різноманітні ігри, породжує «селфіманію» замість насолодитися процесом відпочинку, підтримує залежність від соціальних мереж, а шкода для дітей, якої завдають мобільні, – безсумнівна і потребує негайного втручання та реагування з боку дорослих.